✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১
উদ্দীপক:
কপিলদাস নদীর তীরে বসে ঝিমোতে পারে, চারপাশে নানা শব্দ তবুও তার কানে আসে না। ট্রাকের আওয়াজ, রাখালের বাঁশি, পশুদের চিৎকার—সবকিছু যেন তার জন্য অপ্রাসঙ্গিক। তার মনে হয়, জীবনেই সবকিছু একে অপরের সঙ্গে মিলে যায়, একটি ধীর ও শান্ত স্রোত বয়ে যায়।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাসের এই শান্ত ধীর ভাব কী বোঝায়?
খ. পরিবেশের শব্দগুলোর প্রতি তার উদাসীনতার কারণ ব্যাখ্যা কর।
গ. গল্পে নদী ও টাঙনের বর্ণনা কপিলদাসের মানসিক অবস্থা কিভাবে প্রকাশ করছে?
ঘ. এই দৃশ্য থেকে পাঠক জীবনের কোন দর্শনীয় দিক উপলব্ধি করতে পারে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ২
উদ্দীপক:
কপিলদাস স্মৃতিতে ভেসে যায়। তার চোখে চলে আসে শৈশবের খেলা, শিকারের ঘটনা, বন্ধুদের সঙ্গে কিশোর কাণ্ড। পুরনো ঘটনা যেন জীবনের একটি ছবি হিসেবে সাজানো। সে ভ্রাম্যমাণ স্মৃতির ভেতর দিয়ে নিজের অতীতকে পুনরায় জীবন্ত করে।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাস কেন অতীতের স্মৃতিতে এতটা নিমগ্ন হয়?
খ. স্মৃতির সঙ্গে গল্পের বয়স ও সময়ের প্রভাব কিভাবে ফুটে উঠেছে?
গ. এই স্মৃতিচারণের মাধ্যমে চরিত্রের মানসিক দৃঢ়তা কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে?
ঘ. পাঠকের জন্য এই স্মৃতি-কেন্দ্রিক বর্ণনার শিক্ষামূলক দিক কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৩
উদ্দীপক:
কপিলদাস টাঙনের ধারে বসে তির-ধনুক হাতে নিয়ে নিজের কিশোরকালকে পুনরায় জীবন্ত করছে। বাচ্চাদের উত্তেজনা, মহিন্দরের ছেলে ও নাতিদের কৌতূহল—সবই তাকে নষ্টাবোধ থেকে বের করে এনে উদ্যমী করে।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাস কেন নিজেকে শিশুদের সঙ্গে খেলায় যুক্ত করে?
খ. তির-ধনুকের খেলা তার জীবনের কোন গুণ প্রকাশ করছে?
গ. এই দৃশ্য কীভাবে বয়স ও সাহসিকতার মেলবন্ধন দেখাচ্ছে?
ঘ. গল্পে তির-ধনুকের ব্যবহার প্রতীকী অর্থে কী বোঝাচ্ছে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৪
উদ্দীপক:
কপিলদাসের স্মৃতিতে আসে পাদ্রির পানিতে ধাক্কা খাওয়া ঘটনা। কালো জুতোসুদ্ধ পা পানি থেকে উঠতে দেখা যায়। শিশুদের সামনে গল্পটি বর্ণনা করার সময় সে তার যৌবনকালের সাহসিকতা ও আনন্দ পুনরায় অনুভব করে।
প্রশ্ন:
ক. এই স্মৃতি কিভাবে কপিলদাসের সাহসিকতা এবং কিশোরতার আনন্দ প্রকাশ করছে?
খ. শিশুদের সামনে গল্প বলার প্রভাব কপিলদাসের মানসিকতার উপর কী?
গ. গল্পে স্মৃতি ও বাস্তবতার মেলবন্ধন কেমন?
ঘ. এই ঘটনাটি কপিলদাসের চরিত্রকে কিভাবে সমৃদ্ধ করেছে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৫
উদ্দীপক:
কপিলদাস গ্রামের মানুষদের কর্মকাণ্ড লক্ষ্য করে। মহাজনের জমি, আধিয়ার কৃষক, সাঁওতালদের সংগ্রাম—সবকিছু সে নিজের চোখে দেখে, বোঝে যে জীবন জটিল এবং প্রত্যেকের ভূমিকা গুরুত্বপূর্ণ।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাস কিভাবে সামাজিক বাস্তবতা পর্যবেক্ষণ করছে?
খ. গল্পে সমাজের কাঠামো ও ভূমির ভূমিকা কীভাবে প্রকাশিত হয়েছে?
গ. তিনি এই জটিলতা থেকে কী শিক্ষা পাচ্ছেন?
ঘ. পাঠকের জন্য এই সামাজিক চিত্রের শিক্ষামূল্য কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৬
উদ্দীপক:
কপিলদাস মনে মনে নিজের শিশু কালের কুকুর, শিকার ও তির-ধনুকের কথা মনে করে। কুকুরকে বাঘে খেলানোর ঘটনা, বাঘের সঙ্গে তির খেলার স্মৃতি—সবই তার বীরত্ব ও সাহসিকতার প্রতিফলন।
প্রশ্ন:
ক. কুকুর ও তির-ধনুকের ঘটনা কপিলদাসের চরিত্রকে কীভাবে ফুটিয়েছে?
খ. সাহসিকতা ও খেলাধুলার মেলবন্ধন এখানে কীভাবে দেখা যায়?
গ. পাঠকের জন্য এই স্মৃতি-ভিত্তিক বর্ণনার গুরুত্ব কী?
ঘ. বয়স ও সাহসিকতার সংযোগ এই ঘটনায় কীভাবে প্রকাশিত?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৭
উদ্দীপক:
কপিলদাস জানে বস্তি ধ্বংস হতে পারে, কিন্তু সে আতঙ্কিত নয়। শেষ পর্যন্ত সে তার অভ্যন্তরীণ শক্তি খুঁজে পায় এবং ট্রাক্টরের চলাচলের মাঝেও নিজের সাহসিকতা ও দক্ষতা প্রমাণ করে।
প্রশ্ন:
ক. বস্তি সংরক্ষণের দৃষ্টিকোণ থেকে কপিলদাসের প্রতিক্রিয়া কেমন?
খ. বিপদের মধ্যেও তার ধৈর্য ও সাহস কিভাবে প্রকাশ পায়?
গ. গল্পে ‘শেষ লড়াই’ প্রতীকী অর্থে কী বোঝাচ্ছে?
ঘ. পাঠক এই দৃশ্য থেকে কী শিক্ষা নিতে পারে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৮
উদ্দীপক:
শীতের রোদে কপিলদাস পিঠ দিয়ে আরামে ঝিমোতে বসে। চারপাশে শব্দের হাহাকার থাকা সত্ত্বেও তার মন শান্ত। সে বিশ্বাস করে, জীবনের সব কিছু একত্রিত হয়ে শেষ পর্যন্ত একটি ধীর স্রোতে মিলিত হয়।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাসের শান্ত অবস্থার কারণ কী?
খ. জীবনের ধীর স্রোতের ধারণা তার চরিত্রের কোন গুণকে ফুটিয়ে তোলে?
গ. এই দৃশ্য জীবন দর্শনের কোন দিক প্রকাশ করছে?
ঘ. নদী ও পরিবেশের বর্ণনা কপিলদাসের মানসিক শান্তি কিভাবে প্রতিফলিত করছে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ৯
উদ্দীপক:
কপিলদাসের স্মৃতিতে আসে পুশনা পরব ও মেলার ঘটনা। সে পুরনো পসরা ও অনুষ্ঠান স্মৃতিতে ফিরে যায়। তার মনে হয়, জীবনের প্রতিটি ঘটনা একে অপরের সঙ্গে মিলে এক ধারা গঠন করে।
প্রশ্ন:
ক. পুশনা পরবের স্মৃতি কপিলদাসের চরিত্রকে কীভাবে প্রভাবিত করে?
খ. গল্পে স্মৃতির ধারাবাহিকতা ও সময়ের মিল কীভাবে ফুটে উঠেছে?
গ. জীবনের একে অপরের সঙ্গে মিলের ভাব কোথায় দেখা যায়?
ঘ. পাঠকের জন্য স্মৃতি-কেন্দ্রিক বর্ণনার শিক্ষামূল্য কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১০
উদ্দীপক:
বস্তি সংরক্ষণের জন্য কপিলদাস নিজের কিশোরবেলার সাহসিকতা ফিরে পায়। তির-ধনুক হাতে সে নতুন উদ্দীপনায় পূর্ণ। তার চোখে থাকে এক ভয়মুক্ত ও দৃঢ় চরিত্রের প্রকাশ।
প্রশ্ন:
ক. কিশোরবেলার স্মৃতি কিভাবে কপিলদাসকে নতুন উদ্দীপনা দেয়?
খ. তির-ধনুকের ব্যবহার প্রতীকী অর্থে কী প্রকাশ করছে?
গ. গল্পে সাহস ও স্মৃতির সম্পর্ক কেমন?
ঘ. পাঠক এই দৃশ্য থেকে কী শিক্ষা নিতে পারে?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১১
উদ্দীপক:
শিশুরা বুড়ো কপিলদাসের চারপাশে ঘিরে থাকে। সে তাদেরকে গল্প ও খেলার মাধ্যমে শেখায় সাহস, দায়িত্ব ও জীবনদর্শন। প্রতিটি গল্পে কপিলদাস নিজের অস্তিত্ব ও জাতিসত্তা রক্ষা করে।
প্রশ্ন:
ক. শিশুর সঙ্গে গল্প বলার মাধ্যমে কপিলদাস কী শিক্ষা দিচ্ছে?
খ. গল্প ও খেলার মাধ্যমে জাতিসত্তার সংরক্ষণ কিভাবে প্রকাশিত?
গ. বয়স ও দায়িত্বের মিল কিভাবে দেখানো হয়েছে?
ঘ. পাঠকের জন্য এই দৃশ্যের শিক্ষামূল্য কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১২
উদ্দীপক:
কপিলদাস তির ছুড়ে দিয়ে নিখুঁত নিশানায় Treffer করে। তার আনন্দ ও খুশি কিশোরের মত। বয়সের ভারও তার মনোবলকে কমাতে পারে না।
প্রশ্ন:
ক. তির ছোড়ার দৃশ্য কপিলদাসের চরিত্রের কোন গুণ ফুটিয়ে তোলে?
খ. বয়স ও সাহসিকতার মেলবন্ধন এখানে কীভাবে প্রকাশিত?
গ. গল্পে আনন্দ ও উত্তেজনার সংযোগ কেমন?
ঘ. পাঠকের জন্য এই দৃশ্যের শিক্ষামূল্য কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১৩
উদ্দীপক:
কপিলদাস ভীত বা দ্বিধাগ্রস্ত নয়। সে জানে, মানুষের লড়াই বয়সের সাথে সম্পর্কিত নয়। শেষ পর্যন্ত সে তার কাজ সম্পন্ন করে, সাহসিকতার এক দৃষ্টান্ত স্থাপন করে।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাসের এই সাহসিকতা কীভাবে বয়সকে অগ্রাহ্য করছে?
খ. গল্পে লড়াই ও সংগ্রামের চিরন্তনতা কোথায় প্রতিফলিত?
গ. পাঠক এই দৃশ্য থেকে কী শিক্ষা নিতে পারে?
ঘ. সাহসিকতা ও আত্মত্যাগের সম্পর্ক কেমন?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১৪
উদ্দীপক:
কপিলদাস গল্পের মাঝখানে শিশুরা, মহিন্দ
রের ছেলে ও নাতিরা তার চারপাশে ঘিরে থাকে। তারা তাকে উৎসাহিত করে, নতুন উদ্দীপনা দেয়। এক প্রবীণ বয়স্কও তাদের সঙ্গে মিলেমিশে জীবনের শক্তি পায়।
প্রশ্ন:
ক. শিশুরা কপিলদাসের জীবনে কী প্রভাব ফেলে?
খ. বয়স্ক ও কিশোরদের সংযোগ কীভাবে গল্পে মানসিক শক্তি প্রকাশ করছে?
গ. এই দৃশ্য সামাজিক ও নৈতিক দিক থেকে কী শিক্ষণীয়?
ঘ. পাঠকের জন্য এই সম্পর্কের গুরুত্ব কী?
✳️ সৃজনশীল প্রশ্ন – ১৫
উদ্দীপক:
কপিলদাস বস্তি সংরক্ষণে সর্বশেষ লড়াই দেয়। তার স্মৃতি, সাহস, এবং সমাজের প্রতি দায়িত্ব সব মিলিয়ে তাকে বিজয়ী করে। গল্প শেষ হলেও তার চরিত্র পাঠকের মনে স্থায়ী চিহ্ন রেখে যায়।
প্রশ্ন:
ক. কপিলদাসের সর্বশেষ লড়াই গল্পের প্রধান থিম কীভাবে তুলে ধরে?
খ. চরিত্রের মানসিক ও শারীরিক দৃঢ়তা কিভাবে প্রকাশিত?
গ. গল্প থেকে সমাজ ও দায়িত্বের শিক্ষা কীভাবে পাওয়া যায়?
ঘ. পাঠক এই দৃশ্য থেকে কী মূল্যবান বার্তা পেতে পারে?
Leave a Reply