---

“অর্ধাঙ্গী” প্রবন্ধ থেকে ৫০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ) তৈরি করা হয়েছে। প্রশ্নগুলো জ্ঞানমূলক, অনুধাবনমূলক, প্রয়োগমূলক এবং উচ্চতর দক্ষতামূলক বিভাগে ভাগ করা হয়েছে। প্রতিটি প্রশ্নের চারটি অপশন এবং একটি সঠিক উত্তর দেওয়া হলো।

---

জ্ঞানমূলক (Knowledge) – ১৩টি

১. ‘অর্ধাঙ্গী’ প্রবন্ধের লেখক কে?
a) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
b) বেগম রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেন ✅
c) কাজী নজরুল ইসলাম
d) সেলিনা হোসেন

২. বেগম রোকেয়া কোন সমাজে নারীঅধিকার নিয়ে আলোচনা করেছেন?
a) মুসলিম সমাজ ✅
b) খ্রীষ্টান সমাজ
c) হিন্দু সমাজ
d) পার্সি সমাজ

৩. ‘অর্ধাঙ্গী’ প্রবন্ধে কোন রোগের তুলনা দিয়ে নারীজীবনের অবনতির আলোচনা করা হয়েছে?
a) জ্বর
b) দাসত্ব ✅
c) দুর্বৃত্ততা
d) অনাহার

৪. লেখক কোন প্রবন্ধে ‘স্ত্রীজাতির অবনতি’ বিষয়টি তুলে ধরেছেন?
a) অর্ধাঙ্গী
b) স্ত্রীজাতির অবনতি ✅
c) সমাজচিন্তা
d) নারীশিক্ষা

৫. বেগম রোকেয়া কোন ধর্মের প্রেক্ষাপটে মুসলিম নারীদের অবস্থার আলোচনা করেছেন?
a) হিন্দু
b) খ্রীষ্টান
c) মুসলিম ✅
d) পার্সি

৬. লেখক কোন উদাহরণ দিয়ে দেখিয়েছেন যে, নারী শারীরিকভাবে দুর্বল হলেও মানসিকভাবে শক্তিশালী হতে পারে?
a) রান্নাঘর কাজ
b) পার্সি মহিলাদের উদাহরণ ✅
c) কবিতা পাঠ
d) বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম

৭. ‘অর্ধাঙ্গী’ প্রবন্ধে নারীকে কাকে বলা হয়েছে?
a) দাস
b) অংশিণী
c) অর্ধাঙ্গী ✅
d) সহচরী

৮. লেখক নারীদের শিক্ষা না পাওয়ার কারণ কী উল্লেখ করেছেন?
a) আর্থিক সমস্যা
b) সামাজিক বিধি-বিধান এবং পারিবারিক প্রথা ✅
c) নারী অক্ষমতা
d) ধর্মীয় বিধান

৯. কোন ধর্মে নারীরা স্বামীর সঙ্গে জীবনের পথের কিছুটা অংশীদারী হতে পারে বলে বর্ণনা আছে?
a) মুসলিম
b) খ্রীষ্টান ✅
c) হিন্দু
d) পার্সি

১০. বেগম রোকেয়ার মতে, নারীর মানসিক দাসত্ব কোন ধরনের?
a) শারীরিক দাসত্ব
b) মানসিক দাসত্ব ✅
c) অর্থনৈতিক দাসত্ব
d) সামাজিক দাসত্ব

১১. প্রবন্ধে কোন চরিত্রের মাধ্যমে নারী শিক্ষার উদাহরণ দেওয়া হয়েছে?
a) সীতা ✅
b) কালি
c) ফাতেমা
d) নার্গিস

১২. মুসলিম সমাজে পুত্রের তুলনায় কন্যার উত্তরাধিকার কেমন?
a) সমান
b) অর্ধেক ✅
c) দ্বিগুণ
d) নেই

১৩. প্রবন্ধে কোন বিষয় নারীর শারীরিক দুর্বলতার সাথে সম্পর্কিত উল্লেখ করা হয়েছে?
a) রান্না ও সেলাই ✅
b) জ্ঞান
c) সাহিত্য
d) ক্রীড়া

---

অনুধাবনমূলক (Comprehension) – ১৩টি

১৪. বেগম রোকেয়া কেন পার্সি মহিলাদের উদাহরণ দিয়েছেন?
a) তাদের শিক্ষার জন্য
b) মানসিক মুক্তির অভাব বোঝানোর জন্য ✅
c) রন্ধনশিল্প দেখানোর জন্য
d) সামাজিক মর্যাদা দেখানোর জন্য

১৫. লেখক কেন বলেন, পর্দা ছাড়লেও মানসিক দাসত্ব মুক্ত হয়নি?
a) নারীরা কাজ করতে পারে না
b) তারা এখনও স্বনিয়ন্ত্রণ হারিয়েছে ✅
c) তারা শিক্ষিত নয়
d) তারা রান্না করতে জানে না

১৬. লেখক কোন তুলনা ব্যবহার করেছেন নারীর স্বামীর সঙ্গে সম্পর্ক বোঝানোর জন্য?
a) বইয়ের পাতার মতো
b) পুতুলের সঙ্গে বালকের সম্পর্ক ✅
c) নদী এবং স্রোতের মতো
d) ফুলের সঙ্গে মৌমাছির মতো

১৭. কেন লেখক বলেন, সীতা পর্দানশীল ছিলেন না?
a) রামচন্দ্রের সঙ্গে ভ্রমণের জন্য
b) তিনি স্বাধীনভাবে কাজ করতেন ✅
c) তিনি শিক্ষিত ছিলেন
d) তিনি যুদ্ধ করতে পারতেন

১৮. লেখক কি উদ্দেশ্যে নারীকে শিক্ষিত করতে চান?
a) রান্না ও সেলাই শিখানোর জন্য
b) মানসিক ও সামাজিক স্বাধীনতা অর্জনের জন্য ✅
c) ধর্মীয় আদেশ পালন করার জন্য
d) সাহিত্য রচনা করার জন্য

১৯. বেগম রোকেয়া কোন সমাজে নারীর দাসত্বের উদাহরণ দিয়েছেন?
a) খ্রীষ্টান সমাজ, মুসলিম সমাজ ✅
b) হিন্দু সমাজ
c) পার্সি সমাজ
d) সব সমাজ

২০. প্রবন্ধে নারী ও পুরুষের শারীরিক ও মানসিক পার্থক্য কিসের মাধ্যমে বোঝানো হয়েছে?
a) রন্ধনশিল্প
b) দর্পণের তুলনা ✅
c) গল্পের উদাহরণ
d) কবিতা

২১. লেখকের মতে, যদি নারীকে সমান সুযোগ দেওয়া হয়, কী সম্ভব?
a) তারা স্বামীকে ছাড়িয়ে যেতে পারবে
b) তারা সুশিক্ষা ও মানসিক মুক্তি অর্জন করবে ✅
c) তারা কেবল রান্না ও সেলাই জানবে
d) তারা দাসত্বে থাকবে

২২. প্রবন্ধে কোন ভাষার শিক্ষার অভাব নারীর পিছিয়ে পড়ার কারণ বলা হয়েছে?
a) বাংলা ✅
b) হিন্দি
c) ইংরেজি
d) ফারসি

২৩. লেখক কাকে ‘Better half’ বলেছেন?
a) স্বামী
b) স্ত্রী ✅
c) সন্তান
d) বন্ধু

২৪. মুসলিম সমাজে নারীর ক্ষুদ্র অংশের শিক্ষা ব্যবস্থা কেমন?
a) সমান
b) অপ্রতুল ✅
c) অধিক
d) প্রয়োজনীয় নয়

২৫. লেখকের মতে, নারীর অভ্যন্তরীণ শক্তি কী দ্বারা প্রকাশ পায়?
a) রান্না দক্ষতা
b) শিক্ষার মাধ্যমে ✅
c) গৃহস্থালির কাজ
d) পোশাক

২৬. লেখক কেন বলেন, শুধুমাত্র রান্নাঘরে নারী সীমাবদ্ধ নয়?
a) রান্না গুরুত্বপূর্ণ নয়
b) নারীর জীবন সামাজিক ও মানসিক উন্নতিও প্রয়োজন ✅
c) তিনি খেলাধুলা করতে চান
d) তিনি পড়াশোনা করতে চান না

---

প্রয়োগমূলক (Application) – ১২টি

২৭. যদি একটি পরিবারে ছেলে ও মেয়েকে সমান শিক্ষা দেওয়া হয়, প্রবন্ধের আলোকে কী ফল হতে পারে?
a) মেয়েরা শারীরিকভাবে শক্তিশালী হবে
b) মেয়েরা মানসিকভাবে স্বাধীন ও সমাজে অগ্রগামী হবে ✅
c) ছেলেরা পিছিয়ে পড়বে
d) কিছুই পরিবর্তন হবে না

২৮. নারীকে কেবল রান্না ও সেলাই শেখানো হলে, কী সীমাবদ্ধতা থাকে?
a) সামাজিক ও মানসিক উন্নতি সীমাবদ্ধ ✅
b) শারীরিক শক্তি কমে
c) পরিবারে সম্মান কমে
d) স্বামী শাসন করবে

২৯. যদি মুসলিম সমাজে কন্যাকে প্রকৃত উত্তরাধিকার দেওয়া হয়, কী সম্ভাবনা রয়েছে?
a) মেয়েদের আর্থিক নিরাপত্তা বৃদ্ধি ✅
b) সমাজ অস্থিতিশীল হবে
c) ছেলে পিছিয়ে যাবে
d) কোন পরিবর্তন হবে না

৩০. লেখকের তুলনামূলক বিশ্লেষণে, নারী ও পুরুষের মানসিক দাসত্ব কিভাবে দেখা যায়?
a) শারীরিক শক্তিতে
b) সামাজিক বিধি-বিধানে ✅
c) পোশাকের মধ্যে
d) রান্নার দক্ষতায়

৩১. প্রবন্ধে নারীর শিক্ষার অভাবের সমাধান কীভাবে করা যেতে পারে?
a) রান্না দক্ষতা বাড়িয়ে
b) সমান শিক্ষার সুযোগ দিয়ে ✅
c) পর্দা বৃদ্ধি করে
d) বাল্যবিবাহে সীমাবদ্ধ রেখে

৩২. যদি নারীকে মানসিকভাবে স্বাধীন করা যায়, প্রভাব কী হবে?
a) পরিবারের অশান্তি বাড়বে
b) নারী স্বাধীনভাবে জীবন পরিচালনা করতে পারবে ✅
c) পুরুষ অসন্তুষ্ট হবে
d) সমাজ অস্থিতিশীল হবে

৩৩. রাম ও সীতার উদাহরণ দিয়ে লেখক কোন বিষয় বোঝাতে চান?
a) প্রেমের গল্প
b) স্বামীর আধিপত্য ও নারীর সীমাবদ্ধ ইচ্ছা ✅
c) ধর্মীয় শিক্ষা
d) রন্ধনশিল্প

৩৪. প্রবন্ধে পর্দা বিরোধের উদাহরণ থেকে কী শিক্ষা পাওয়া যায়?
a) সামাজিক রীতিকে অমান্য করা উচিত
b) কেবল বাহ্যিক স্বাধীনতা মানসিক স্বাধীনতা নয় ✅
c) সব নারীর পর্দা তুলা উচিত
d) পুরুষদের প্রতিপালন বন্ধ হবে

৩৫. যদি নারীকে সমান সুযোগ দেওয়া হয় শিক্ষায়, সামাজিক প্রভাব কী হবে?
a) পুরুষেরা পিছিয়ে যাবে
b) সমন্বিত সমাজ গঠন হবে ✅
c) পরিবারের দ্বন্দ্ব বৃদ্ধি পাবে
d) নারী দাসত্ব বাড়বে

৩৬. লেখক পার্সি মহিলাদের উদাহরণ কেন দিয়েছেন?
a) সামাজিক সংস্কারের প্রয়োজন বোঝাতে ✅
b) রান্না শেখানোর জন্য
c) সাহিত্য উদাহরণ দেখাতে
d) ধর্মীয় নির্দেশনার জন্য

৩৭. শিক্ষার অভাবে নারীর মানসিক অবস্থার কী প্রভাব হয়?
a) তারা দাসত্বে থাকে ✅
b) তারা শারীরিকভাবে দুর্বল হয়
c) তারা পরিবারের নেতা হয়
d) তারা পূর্ণ স্বাধীনতা পায়

৩৮. লেখকের মতে, নারী ও পুরুষের শিক্ষা সমতা না থাকলে কী সমস্যা হয়?
a) নারী শারীরিকভাবে দুর্বল হয়
b) নারীর মানসিক উন্নতি বাধাগ্রস্ত হয় ✅
c) পুরুষ পিছিয়ে যায়
d) সমাজ অস্থিতিশীল হয় না

---

উচ্চতর দক্ষতামূলক (Higher-order Thinking) – ১২টি

৩৯. বেগম রোকেয়া যদি আজকের সমাজে থাকতেন, তিনি নারীর জন্য কী কার্যকর পদক্ষেপ নিতে পারতেন?
a) রান্না দক্ষতা বৃদ্ধি
b) শিক্ষার সমান সুযোগ ও সামাজিক সচেতনতা ✅
c) ধর্মীয় বিধি কঠোর করা
d) পর্দা বৃদ্ধি

৪০. প্রবন্ধে পর্দা ও মানসিক দাসত্বের সম্পর্ক বিশ্লেষণ করে কি বোঝানো হয়েছে?
a) বাহ্যিক স্বাধীনতা মানসিক স্বাধীনতা দেয় না ✅
b) পর্দা তুলে সব সমস্যা সমাধান হয়
c) নারীর শারীরিক শক্তি বৃদ্ধি পায়
d) শিক্ষার মান বৃদ্ধি পায় না

৪১. রাম ও সীতার উদাহরণ থেকে নারীর ভূমিকা কীভাবে বিশ্লেষণ করা যায়?
a) স্বাধীনতা ও স্বামীর সাথে অংশীদারিত্বের সীমা বোঝায় ✅
b) কেবল প্রেমের গল্প বোঝায়
c) নারীর শারীরিক শক্তি দেখায়
d) ধর্মীয় অনুশাসন দেখায়

৪২. লেখকের তুলনায় কন্যা ও পুত্রের শিক্ষার বৈষম্য কোন সামাজিক সমস্যার উদ্ভব ঘটায়?
a) আর্থিক সমস্যা
b) নারী দাসত্ব ও মানসিক পিছিয়ে পড়া ✅
c) শারীরিক দুর্বলতা
d) ধর্মীয় অশান্তি

৪৩. প্রবন্ধের আলোকে বলতে গেলে, নারীকে গৃহের বাইরে শিক্ষিত করার উদ্দেশ্য কী?
a) রান্না ও সেলাই শেখানো
b) সামাজিক ও মানসিক মুক্তি প্রদান ✅
c) পরিবারে নিয়ন্ত্রণ রাখা
d) ধর্মীয় দায়িত্ব বাড়ানো

৪৪. মুসলিম সমাজে কন্যার অংশহীনতার বাস্তব উদাহরণ কী?
a) সম্পত্তি ভাগে অর্ধেক নয়, শূন্য ✅
b) পূর্ণ ভাগ দেওয়া হয়
c) ছেলে পিছিয়ে থাকে
d) শিক্ষায় সুবিধা বেশি

৪৫. লেখকের দৃষ্টিতে, নারীর শারীরিক দুর্বলতা কি মানসিক ক্ষমতার প্রতিবন্ধক?
a) হ্যাঁ
b) না ✅
c) কেবল রান্নায় প্রভাব
d) শিক্ষার উপর নির্ভর

৪৬. প্রবন্ধে নারীকে ‘Better half’ বলা হয়েছে। এর সামাজিক প্রভাব কী?
a) পুরুষকে পূর্ণ আধিপত্য প্রদান
b) নারীর সমান দায়িত্ব ও অংশীদারিত্ব বোঝানো ✅
c) নারীকে দাসত্বে সীমাবদ্ধ করা
d) শিক্ষার গুরুত্ব কমানো

৪৭. আজকের শিক্ষিত সমাজে বেগম রোকেয়ার চিন্তাধারা প্রয়োগ করলে কী ফল হবে?
a) নারীর মানসিক স্বাধীনতা বৃদ্ধি ✅
b) শিক্ষার সুযোগ কমে
c) পুরুষের আধিপত্য বাড়ে
d) গৃহকর্ম গুরুত্ব কমে

৪৮. লেখকের মতে, নারীকে কেবল রান্না ও সেলাইয়ে সীমাবদ্ধ রাখার বিপরীত সমাধান কী?
a) উচ্চশিক্ষা ও সামাজিক সচেতনতা ✅
b) রন্ধনশিল্পে দক্ষতা বৃদ্ধি
c) ধর্মীয় নিয়ম কঠোর করা
d) পর্দা বৃদ্ধি

৪৯. শিক্ষার অভাবে নারী কিভাবে মানসিক দাসত্বে থাকে?
a) সামাজিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক সীমাবদ্ধতায় ✅
b) শারীরিক দুর্বলতায়
c) রান্না কম শেখায়
d) ধর্মীয় বিধি মানায় না

৫০. প্রবন্ধের আলোকে সমাজে নারীর মুক্তি কীভাবে সম্ভব?
a) শুধুমাত্র শারীরিক শক্তি দিয়ে
b) সমান শিক্ষা, সামাজিক স্বাধীনতা ও মানসিক বিকাশ ✅
c) ধর্মীয় বিধি কঠোরভাবে পালন
d) রান্না ও সেলাইতে দক্ষতা বৃদ্ধি

---

---