“অর্ধাঙ্গী” প্রবন্ধের ৫০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ)
জ্ঞানমূলক (Knowledge) – ১৩ টি
- প্রবন্ধের লেখক কে?
a) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
b) শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
c) বেগম রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেন ✅
d) সৈয়দা লুবনা - “অর্ধাঙ্গী” প্রবন্ধে মূলত কোন বিষয় আলোচনা করা হয়েছে?
a) নারীশিক্ষা ✅
b) কৃষি উন্নয়ন
c) ভ্রমণ
d) বিজ্ঞান - লেখিকা কোন যুগের নারী অবস্থা বিশ্লেষণ করেছেন?
a) কলিযুগ ✅
b) রত্নযুগ
c) মধ্যযুগ
d) আধুনিক যুগ - লেখিকা কোন সমাজের নারীদের অবস্থা উদাহরণ হিসেবে উল্লেখ করেছেন?
a) পার্সি সমাজ ✅
b) রোমান সমাজ
c) মিশরীয় সমাজ
d) চীনা সমাজ - প্রবন্ধে ‘দাসত্ব’ কোন রূপে উল্লেখ করা হয়েছে?
a) শারীরিক দাসত্ব
b) মানসিক দাসত্ব ✅
c) অর্থনৈতিক দাসত্ব
d) রাজনৈতিক দাসত্ব - লেখিকার মতে, নারীর মানসিক উন্নতি রোধের মূল কারণ কী?
a) শারীরিক দুর্বলতা
b) শিক্ষা ও স্বাধীনতার অভাব ✅
c) খাদ্যাভ্যাস
d) ধর্মীয় বিধি - প্রবন্ধে শিক্ষার ক্ষেত্রে কোন লিঙ্গের প্রতি পক্ষপাতের কথা বলা হয়েছে?
a) পুরুষের প্রতি ✅
b) নারীর প্রতি
c) দু’টিরই সমান
d) কোনটিরই নয় - বেগম রোকেয়া কোন ভাষার শিক্ষা গুরুত্ব দিয়েছেন?
a) বাংলা
b) আরবী ও উর্দু ✅
c) ইংরেজি
d) ফরাসি - প্রবন্ধে নারীকে কোন শব্দ দিয়ে উপমা দেওয়া হয়েছে?
a) শ্রেষ্ঠত্ব
b) অর্ধাঙ্গী ✅
c) দেবী
d) শিক্ষিকা - প্রবন্ধে স্বামীর সঙ্গে নারীর সম্পর্ক কিভাবে বর্ণিত হয়েছে?
a) শত্রুতাপূর্ণ
b) দাসত্বমূলক
c) অংশীদারিত্বমূলক ✅
d) অবহেলামূলক - লেখিকা কোন পত্রিকার প্রশ্ন-উত্তর উদাহরণ দিয়েছেন?
a) ‘বালিকা’
b) ‘দাসী’ ✅
c) ‘অন্তরা’
d) ‘নারীজগৎ’ - লেখিকার মতে কোন কাজকে নারীর জন্য শিক্ষার অন্তর্ভুক্তি হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে?
a) গণিত
b) রন্ধন ও সেলাই ✅
c) ইতিহাস
d) রাজনীতি - লেখিকার উদাহরণ অনুযায়ী, পুত্রের শিক্ষার তুলনায় কন্যার শিক্ষার সুবিধা কেমন?
a) বেশি
b) সমান
c) অল্প বা নগণ্য ✅
d) অপ্রয়োজনীয়
অনুধাবনমূলক (Comprehension) – ১৩ টি
- লেখিকা কেন ‘দাসত্ব’ শব্দটি ব্যবহার করেছেন?
a) শারীরিক নির্যাতন বোঝাতে
b) মানসিক অধিকারহীনতা বোঝাতে ✅
c) অর্থনৈতিক সমস্যা বোঝাতে
d) ধর্মীয় বিধি বোঝাতে - লেখিকার পার্সি নারীদের উদাহরণ দিয়ে মূলত কী বোঝানো হয়েছে?
a) নারীশিক্ষার অপ্রয়োজনীয়তা
b) বাহ্যিক পরিবর্তনের সঙ্গে মানসিক পরিবর্তনের অভাব ✅
c) সামাজিক উন্নতি
d) ধর্মীয় শৃঙ্খলাবদ্ধতা - প্রবন্ধে “দুই চক্রের শকট” কোন দৃষ্টান্ত বোঝায়?
a) নারীর শারীরিক শক্তি
b) স্বামী-স্ত্রীর সম্পর্কের সমতা ✅
c) শিক্ষার প্রসার
d) সমাজের আইন - লেখিকার মতে, শিক্ষিত নারীর আত্মনির্ভরতা বৃদ্ধির জন্য প্রয়োজনীয় কী?
a) কেবল রন্ধনশিক্ষা
b) কেবল ধর্মীয় শিক্ষা
c) সম্যক শিক্ষা ও অনুশীলন ✅
d) সামাজিক স্বীকৃতি - “অর্ধাঙ্গী” শব্দের অর্থ কী?
a) স্ত্রীপতি
b) স্বামীর অংশীদার ✅
c) সন্তান
d) শিক্ষক - লেখিকার মতে, স্বামীর কতটুকু কর্তৃত্ব থাকা উচিত?
a) পূর্ণমাত্রায়
b) শারীরিক দিকেই সীমাবদ্ধ ✅
c) অর্থনৈতিক দিকেই সীমাবদ্ধ
d) কোন দিকেই নয় - কলম্বস ও পার্সি নারীদের উদাহরণ দিয়ে লেখিকার উদ্দেশ্য কী?
a) উদ্ভাবন ও পরিবর্তনকে স্বীকৃতি দেওয়া ✅
b) ধর্মীয় সীমাবদ্ধতা তুলে ধরা
c) অর্থনৈতিক উন্নতি বোঝানো
d) রাজনৈতিক প্রভাব বোঝানো - প্রবন্ধে সীতা ও রামের সম্পর্ক কীভাবে বর্ণিত হয়েছে?
a) সমান শক্তির অংশীদারিত্ব
b) স্বামীর কর্তৃত্বমূলক ✅
c) সম্পূর্ণ স্বাধীন
d) বন্ধুত্বপূর্ণ - লেখিকার মতে, নারীর শারীরিক দুর্বলতা কীভাবে সমাজে ব্যবহৃত হয়?
a) সমান মর্যাদা দেওয়ার জন্য
b) শাসনের বৈধতা দেয়ার জন্য ✅
c) শিক্ষা প্রদানের জন্য
d) সামাজিক উন্নতির জন্য - লেখিকা কোন শিক্ষার উদাহরণ দিয়ে দেখিয়েছেন যে শিক্ষার অপ্রতুলতা নারীর উন্নতিকে বাধা দেয়?
a) কেবল বাংলা সাহিত্য
b) আরবী ও উর্দু শিক্ষা ✅
c) গণিত শিক্ষা
d) ইতিহাস - লেখিকার মতে, নারীশিক্ষার অভাবের ফলে কী ঘটে?
a) মানসিক অগ্রগতি থেমে যায় ✅
b) অর্থনৈতিক উন্নতি হয়
c) সমাজে ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়
d) স্বামী শক্তিশালী হয় - লেখিকার তুলনায় স্বামী ও স্ত্রী কাদের শিক্ষার সুবিধা বেশি?
a) সমান
b) স্ত্রী ✅
c) স্বামী
d) কোনোটিই নয় - লেখিকার “দুই চক্রের শকট” কল্পনা মূলত কোন প্রকার সমাজকে বোঝায়?
a) সমান সুযোগপ্রাপ্ত
b) পুরুষপ্রধান সমাজ ✅
c) নারীপ্রধান সমাজ
d) শিক্ষিত সমাজ
প্রয়োগমূলক (Application) – ১২ টি
- প্রবন্ধ অনুযায়ী, যদি একটি সমাজে নারী শিক্ষা সমানভাবে পায়, তাহলে কী হবে?
a) মানসিক উন্নতি সম্ভব ✅
b) শারীরিক দুর্বলতা বৃদ্ধি
c) সামাজিক অগ্রগতি বন্ধ
d) পুরুষের কর্তৃত্ব বৃদ্ধি - লেখিকা কীভাবে নারী ও পুরুষের শিক্ষার পার্থক্য বোঝিয়েছেন?
a) সামাজিক উদাহরণ দিয়ে ✅
b) ধর্মীয় নিয়ম দিয়ে
c) কবিতার মাধ্যমে
d) রাজনৈতিক ঘটনা দিয়ে - যদি নারীরা রন্ধন ও সেলাই ছাড়াই শিক্ষিত হয়, তবে কী হবে?
a) সামাজিক উন্নতি সম্ভব
b) প্রথাগত জীবন ব্যাহত ✅
c) পুরুষের কর্তৃত্ব বৃদ্ধি
d) অর্থনৈতিক অগ্রগতি বাধাগ্রস্ত নয় - প্রবন্ধ অনুযায়ী, পার্সি নারীদের মানসিক পরিবর্তন কী নির্দেশ করে?
a) বাহ্যিক পরিবর্তন মানসিক পরিবর্তন নির্দেশ করে না ✅
b) স্বয়ংক্রিয় উন্নতি হয়
c) পুরুষের কর্তৃত্ব বৃদ্ধি পায়
d) শিক্ষার প্রয়োজন নেই - লেখিকার মতে, যদি নারীও পুরুষের সমান শিক্ষা পায়, তারা কি করতে পারবে?
a) আত্মনির্ভর ✅
b) দাসী
c) মানসিকভাবে দমিত
d) পরিবার ত্যাগ - প্রবন্ধে কোন উদাহরণ নারী শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা বোঝায়?
a) পার্সি নারী
b) মুসলিম সমাজ ✅
c) কলম্বস
d) সবগুলো - যদি পুত্রের শিক্ষার সমান কন্যার শিক্ষা হয়, তাহলে সমাজে কী ঘটে?
a) মানসিক দাসত্ব বন্ধ ✅
b) অর্থনৈতিক সমস্যা বাড়ে
c) পুরুষের শ্রেষ্ঠত্ব বৃদ্ধি
d) কোন পরিবর্তন হয় না - লেখিকা কেন ক্রমান্বয়ে আরবী ও উর্দু শিক্ষা উল্লেখ করেছেন?
a) কারণ তা নারীর বুদ্ধিবৃত্তি বৃদ্ধিতে সহায়ক ✅
b) কারণ তা ধর্মীয় বাধ্যবাধকতা
c) কারণ তা রান্নার জন্য প্রয়োজনীয়
d) কারণ তা পুরুষের কর্তৃত্ব বজায় রাখে - যদি সমাজে নারীর অংশীদারিত্ব নিশ্চিত হয়, কী হবে?
a) মানসিক দাসত্ব হ্রাস ✅
b) অর্থনৈতিক উন্নতি হ্রাস
c) শারীরিক দুর্বলতা বৃদ্ধি
d) পুরুষের কর্তৃত্ব অক্ষুণ্ণ - লেখিকা “দুই চক্রের শকট” উদাহরণ দিয়ে কী বোঝাতে চেয়েছেন?
a) স্বামী ও স্ত্রী সমান অংশীদার ✅
b) স্ত্রী দাস
c) পুরুষ দাস
d) সন্তান প্রধান - প্রবন্ধে শিক্ষার অভাবের উদাহরণ কোন সামাজিক ব্যর্থতা নির্দেশ করে?
a) নারীর মানসিক দাসত্ব ✅
b) অর্থনৈতিক দুর্বলতা
c) রাজনৈতিক দুর্বলতা
d) ধর্মীয় দুর্বলতা - প্রবন্ধে নারীর দৈনন্দিন কাজের উদাহরণ দিয়ে কী বোঝানো হয়েছে?
a) শুধুই রান্নাঘর সীমাবদ্ধ
b) জীবনের গুরুত্বপূর্ণ অংশ ✅
c) অপ্রয়োজনীয়
d) সমাজে অক্ষম
উচ্চতর দক্ষতামূলক (Higher-order Thinking) – ১২ টি
- প্রবন্ধ অনুযায়ী, সমাজে নারীর অগ্রগতি ব্যর্থ হওয়ার মূল কারণ কী?
a) পুরুষের অত্যাচার
b) শিক্ষার অভাব ✅
c) ধর্মীয় বিধি
d) অর্থনৈতিক সমস্যা - লেখিকা পার্সি নারীদের উদাহরণ দিয়ে কী বোঝাতে চেয়েছেন?
a) বাহ্যিক স্বাধীনতা মানসিক মুক্তি দেয় না ✅
b) পুরুষের কর্তৃত্ব হ্রাস পায়
c) সামাজিক উন্নতি নিশ্চিত হয়
d) শিক্ষার প্রয়োজন নেই - প্রবন্ধে রাম-সীতার উদাহরণ ব্যবহার করে লেখিকা কী দেখিয়েছেন?
a) নারী স্বতন্ত্র চিন্তা করতে পারে ✅
b) নারী সম্পূর্ণ দাসী
c) পুরুষ কর্তৃত্বমূলক
d) পরিবার অপ্রয়োজনীয় - লেখিকার মতে, নারীর শিক্ষা ও অংশীদারিত্ব সমাজের কোন উপাদান উন্নত করে?
a) মানসিক স্বাধীনতা ✅
b) অর্থনৈতিক উপার্জন
c) শারীরিক শক্তি
d) ধর্মীয় বিধি - প্রবন্ধে কার উদাহরণ দিয়ে শিক্ষার অপ্রতুলতা বোঝানো হয়েছে?
a) কন্যা শিক্ষার্থীদের ✅
b) ছাত্রদের
c) শিক্ষককের
d) পিতার - লেখিকার অনুযায়ী, পরিবারে নারীর অংশীদারিত্ব বৃদ্ধি করলে কী সম্ভব?
a) সামাজিক এবং মানসিক উন্নতি ✅
b) শারীরিক দুর্বলতা
c) পুরুষ কর্তৃত্ব
d) অর্থনৈতিক হ্রাস - লেখিকার ভাষ্য অনুযায়ী, শিক্ষার অভাব কোন বৈষম্য তৈরি করে?
a) লিঙ্গভিত্তিক ✅
b) জাতিভিত্তিক
c) ধর্মভিত্তিক
d) অর্থনৈতিক - প্রবন্ধে সীতা ও রামের উদাহরণে নারী কিসের প্রতি সচেতন?
a) স্বামীর ইচ্ছা
b) নিজের অনুভব শক্তি ✅
c) সামাজিক বিধি
d) অর্থনৈতিক সমস্যা - লেখিকার বক্তব্য অনুযায়ী, নারীর মানসিক মুক্তি কী দ্বারা অর্জিত হয়?
a) বাহ্যিক স্বাধীনতা
b) শিক্ষার সমতা ✅
c) ধর্মীয় বিধি
d) শারীরিক শক্তি - প্রবন্ধের আলোকে, যদি সমাজে নারীর শিক্ষা সমান হয়, পুরুষের প্রতিক্রিয়া কী হতে পারে?
a) মানসিক দাসত্ব কম ✅
b) পুরুষের শক্তি বৃদ্ধি
c) নারীর দুর্বলতা
d) কোন পরিবর্তন হয় না - লেখিকার মতে, সমাজে নারীর শিক্ষার অভাব কাকে ক্ষতিগ্রস্ত করে?
a) কেবল নারীর
b) পরিবারের ✅
c) সরকারের
d) অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান - “অর্ধাঙ্গী” প্রবন্ধের মূল শিক্ষা কী?
a) নারীকে দাসত্বমুক্ত করা ✅
b) পুরুষকে দাসত্বমুক্ত করা
c) কেবল অর্থনৈতিক উন্নতি
d) কেবল সামাজিক বিধি
Leave a Reply