🌿 জীবন ও বৃক্ষ — মোতাহের হোসেন চৌধুরী
৫০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ)
🔹 জ্ঞানমূলক প্রশ্ন (Knowledge-based)
১. “জীবন ও বৃক্ষ” প্রবন্ধটির লেখক কে?
ক. আবুল ফজল
খ. মোতাহের হোসেন চৌধুরী ✅
গ. আবদুল হাকিম
ঘ. গোলাম মোস্তফা
২. “জীবন ও বৃক্ষ” প্রবন্ধের মূল ভাব কী?
ক. সমাজ সংস্কার
খ. মানবজীবনের বিকাশ ও সার্থকতা ✅
গ. ধর্মীয় উপদেশ
ঘ. সামাজিক সংঘাত
৩. প্রবন্ধটি কোন গ্রন্থ থেকে নেওয়া?
ক. সমালোচনা
খ. চিন্তা ও চেতনা ✅
গ. রচনাবলী
ঘ. মানবধর্ম
৪. লেখকের মতে সমাজের কাজ কী?
ক. মানুষকে টিকিয়ে রাখা
খ. মানুষকে বড় করে তোলা ✅
গ. সমাজকে সমৃদ্ধ করা
ঘ. মানুষকে দমন করা
৫. প্রবন্ধে ‘বৃক্ষ’ কিসের প্রতীক?
ক. স্থিতি ও স্থায়িত্ব
খ. সৃষ্টিশীলতা ও সার্থকতার ✅
গ. মৃত্যু ও বিনাশ
ঘ. নিস্তব্ধতা
৬. প্রবন্ধে “অহংকার” কাকে বলা হয়েছে?
ক. ঈশ্বর
খ. বিকৃত বুদ্ধির দেবতা ✅
গ. মানুষের শক্তি
ঘ. সমাজের নীতি
৭. লেখকের মতে বৃক্ষের জীবনের পরিপূর্ণতা কোথায়?
ক. ফুল ফোটানো ও ফল ধরানোয় ✅
খ. শুধু বৃদ্ধি পাওয়ায়
গ. পাতা মেলায়
ঘ. মাটিতে দাঁড়িয়ে থাকা
৮. সমাজে কোন শ্রেণির মানুষ বেশি?
ক. সূক্ষ্মবুদ্ধি মানুষ
খ. স্থূলবুদ্ধি ও জবরদস্তিপ্রিয় মানুষ ✅
গ. মানবপ্রেমিক মানুষ
ঘ. সাধক মানুষ
৯. “অহংকারের চরণে নিবেদিতপ্রাণ”—বাক্যটি কার প্রতি ইঙ্গিত করে?
ক. কুসংস্কারাচ্ছন্ন সমাজের মানুষ ✅
খ. জ্ঞানী মানুষ
গ. দেশপ্রেমিক মানুষ
ঘ. শিক্ষিত নারী
১০. “বড় মানুষ” বলতে লেখক কাদের বোঝাতে চেয়েছেন?
ক. ধনী মানুষ
খ. উদার হৃদয় ও সূক্ষ্মবুদ্ধির মানুষ ✅
গ. শিক্ষিত মানুষ
ঘ. ক্ষমতাবান ব্যক্তি
🔹 অনুধাবনমূলক প্রশ্ন (Comprehension-based)
১১. লেখক সমাজে নতুন মানুষ আনার প্রয়োজন কেন বলেছেন?
ক. সমাজের টিকে থাকার জন্য
খ. বিকশিত জীবনের জন্য ✅
গ. রাজনৈতিক পরিবর্তনের জন্য
ঘ. শিল্প সংস্কৃতির উন্নতির জন্য
১২. প্রবন্ধে “জীবনের বিকাশ” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
ক. আত্মিক ও নৈতিক উন্নয়ন ✅
খ. দৈহিক বৃদ্ধি
গ. সামাজিক উন্নয়ন
ঘ. আর্থিক লাভ
১৩. লেখকের মতে বৃক্ষের জীবন থেকে মানুষ কী শিক্ষা নিতে পারে?
ক. ধৈর্য ও সেবা ✅
খ. প্রতিযোগিতা
গ. দ্রুত অগ্রগতি
ঘ. আত্মতৃপ্তি
১৪. বৃক্ষের জীবন অসম্পূর্ণ থেকে যায় কেন?
ক. ফুল না ফুটলে ও ফল না ধরলে ✅
খ. পাতা ঝরে গেলে
গ. গাছ শুকিয়ে গেলে
ঘ. মাটি হারালে
১৫. “অহংকার” সমাজে কীভাবে ক্ষতি করে?
ক. মানুষকে এক করে
খ. মানুষকে বিভক্ত করে ✅
গ. মানুষকে সাহসী করে
ঘ. সমাজকে ঐক্যবদ্ধ করে
১৬. লেখক নদী ও বৃক্ষের তুলনা করেছেন কেন?
ক. মনুষ্যত্বের প্রতীক নির্ধারণের জন্য ✅
খ. প্রকৃতি বর্ণনা করার জন্য
গ. কাব্যিক সৌন্দর্যের জন্য
ঘ. রবীন্দ্রনাথের সমালোচনার জন্য
১৭. রবীন্দ্রনাথ নদীকে কিসের প্রতীক করেছেন?
ক. মনুষ্যত্ব ✅
খ. পরিশ্রম
গ. নীরবতা
ঘ. সৌন্দর্য
১৮. লেখক কেন নদীর পরিবর্তে বৃক্ষকে উত্তম প্রতীক মনে করেছেন?
ক. দৃশ্যমান বিকাশের কারণে ✅
খ. প্রাকৃতিক সৌন্দর্যের জন্য
গ. দানশীলতার জন্য
ঘ. জলস্রোতের জন্য
১৯. বৃক্ষের সার্থকতা কীভাবে দৃশ্যমান হয়?
ক. ফুল ও ফলে ✅
খ. ছায়ায়
গ. শিকড়ে
ঘ. পাতায়
২০. লেখকের মতে মানুষের ধর্ম ও প্রকৃতির ধর্মে পার্থক্য কী?
ক. মানুষের নিজের বৃদ্ধি নিজের হাতে ✅
খ. প্রকৃতির বৃদ্ধি দ্রুত
গ. প্রকৃতির ধর্ম স্থির
ঘ. মানুষের ধর্ম জড়
🔹 প্রয়োগমূলক প্রশ্ন (Application-based)
২১. আধুনিক সমাজে বৃক্ষের প্রতীকের প্রয়োগ কীভাবে সম্ভব?
ক. সমাজসেবায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে ✅
খ. প্রযুক্তি উন্নয়নে
গ. অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিতে
ঘ. প্রশাসনিক কাজে
২২. অহংকারের পরিবর্তে মানুষকে কোন গুণে উন্নত হতে হবে?
ক. জ্ঞান
খ. বিনয় ও উদারতা ✅
গ. ধনসম্পদ
ঘ. শক্তি
২৩. লেখক কেন মানুষকে ‘বড় করে তোলার’ ওপর জোর দিয়েছেন?
ক. সমাজ পরিবর্তনের জন্য ✅
খ. ব্যক্তিগত সুখের জন্য
গ. ধর্মীয় কারণে
ঘ. রাজনৈতিক কারণ
২৪. বৃক্ষের সাধনা মানুষের কোন সাধনার সঙ্গে মিল রাখে?
ক. নীরব ও গোপন সাধনা ✅
খ. কোলাহলপূর্ণ সাধনা
গ. প্রকাশ্য উপাসনা
ঘ. আর্থিক অর্জন
- “প্রাপ্তি ও দান” — এই ধারণাটি কী বোঝায়?
ক. নিঃস্বার্থ সৃষ্টি ও মানবসেবা ✅
খ. লাভ-ক্ষতি হিসাব
গ. বস্তুগত প্রাপ্তি
ঘ. সামাজিক মর্যাদা - বৃক্ষের ফুল ফোটানো কী শেখায়?
ক. আত্মবিসর্জনের নয়, সার্থকতার প্রতীক ✅
খ. আত্মনাশ
গ. প্রকৃতির চক্র
ঘ. সময়ের রূপান্তর - লেখক ‘অহংকারের দেবতা’ কথাটি দিয়ে কী বোঝাতে চেয়েছেন?
ক. আত্মকেন্দ্রিকতা ✅
খ. ধর্মবিশ্বাস
গ. ঐতিহ্য
ঘ. রাজনীতি - সমাজে উদার হৃদয়ের মানুষ বেশি হলে কী হবে?
ক. মানবিক উন্নয়ন ঘটবে ✅
খ. অরাজকতা বাড়বে
গ. ধর্মীয় বিভাজন
ঘ. নৈতিক পতন - “বৃক্ষের নতি ও শান্তি”—এর অর্থ কী?
ক. বিনয় ও সেবার মনোভাব ✅
খ. দুর্বলতা
গ. ক্লান্তি
ঘ. আত্মসমর্পণ - লেখকের মতে মানুষের মর্যাদা কোথায় নিহিত?
ক. আত্মিক বিকাশে ✅
খ. অর্থে
গ. জ্ঞানে
ঘ. খ্যাতিতে
🔹 উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন (Higher-order thinking)
- প্রবন্ধে বৃক্ষকে প্রতীকের মাধ্যমে লেখক কী শিক্ষা দিতে চেয়েছেন?
ক. নীরব সাধনা ও সার্থক জীবন ✅
খ. বস্তুবাদী জীবন
গ. সমাজবিচার
ঘ. ধর্মীয় মুক্তি - লেখক কেন বলেন, “নদী আত্মবিসর্জনের প্রতীক”?
ক. সাগরে বিলীন হয় বলে ✅
খ. সে বয়ে চলে
গ. সে গাছকে সেচ দেয়
ঘ. সে পরিশ্রমী - বৃক্ষ ও মানুষের সম্পর্ক কেমন?
ক. পারস্পরিক অনুপ্রেরণামূলক ✅
খ. প্রতিদ্বন্দ্বিতামূলক
গ. শত্রুতামূলক
ঘ. নিরাসক্ত - প্রবন্ধে ধর্মের মানে কীভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে?
ক. বৃদ্ধি ও বিকাশের মাধ্যমে ✅
খ. আচার-অনুষ্ঠানে
গ. বিশ্বাসে
ঘ. ত্যাগে - লেখক মানুষের কোন দিকটিকে প্রকৃত ধর্ম বলে মনে করেন?
ক. আত্মিক উন্নতি ✅
খ. দেহসৌষ্ঠব
গ. সম্পদ
ঘ. গর্ব - রবীন্দ্রনাথের মতের সঙ্গে লেখকের মতের পার্থক্য কোথায়?
ক. প্রতীকের নির্বাচনে ✅
খ. ধর্মীয় চিন্তায়
গ. নৈতিকতাবোধে
ঘ. সমাজদর্শনে - লেখক কেন বলেন “জীবনের মানে বৃদ্ধি”?
ক. কারণ বিকাশই জীবনের সার্থকতা ✅
খ. কারণ মৃত্যু পরিণতি
গ. কারণ বৃদ্ধি সহজ
ঘ. কারণ তা প্রাকৃতিক - বৃক্ষের জীবন মানুষের কোন আদর্শ প্রকাশ করে?
ক. ধৈর্য, দান ও সেবা ✅
খ. প্রতিযোগিতা
গ. বিলাসিতা
ঘ. বৈষয়িকতা - বৃক্ষকে “সার্থকতার গান” বলা হয়েছে কেন?
ক. সে নিঃস্বার্থভাবে দান করে ✅
খ. সে গান গায়
গ. সে ছায়া দেয়
ঘ. সে শান্ত - লেখক কেন বলেন “চর্মচক্ষু নয়, অনুভূতির চক্ষু বড় করা দরকার”?
ক. অন্তর্দৃষ্টি ও কল্পনাশক্তি বৃদ্ধির জন্য ✅
খ. অন্ধত্ব রোধে
গ. সমাজবদলে
ঘ. ধর্ম বোঝাতে
🔹 মিশ্র উচ্চতর বিশ্লেষণ (Mixed analytical)
- সমাজের বিকৃতবুদ্ধি মানুষদের প্রধান সমস্যা কী?
ক. মানবিকতা হারানো ✅
খ. দারিদ্র্য
গ. ধর্মীয় ভণ্ডামি
ঘ. অজ্ঞতা - লেখকের দৃষ্টিতে জীবনের পরিপূর্ণতা কী?
ক. ফুলে ফলে পূর্ণ হওয়া ✅
খ. জ্ঞান অর্জন
গ. নাম-খ্যাতি
ঘ. বংশধারা - লেখক ধর্ম ও জীবনের পারস্পরিক সম্পর্ক কীভাবে দেখেছেন?
ক. উভয়ই বিকাশনির্ভর ✅
খ. একে অপরের বিরোধী
গ. নিরপেক্ষ
ঘ. অপ্রাসঙ্গিক - বৃক্ষের শিক্ষা মানুষের নৈতিক জীবনে কী প্রভাব ফেলে?
ক. বিনয় ও সহমর্মিতা ✅
খ. আত্মগর্ব
গ. কঠোরতা
ঘ. অস্থিরতা - সমাজে সার্থক মানুষ কেমন হওয়া উচিত?
ক. সৃষ্টিশীল ও সেবামুখী ✅
খ. আত্মকেন্দ্রিক
গ. ক্ষমতালোভী
ঘ. ভোগবাদী - বৃক্ষের প্রাপ্তি ও দান—এই ধারণা মানবজীবনে কেমনভাবে প্রতিফলিত হয়?
ক. সৃষ্টিশীল কর্মের মাধ্যমে ✅
খ. ব্যবসায়ে
গ. রাজনীতিতে
ঘ. বিনোদনে - “তরুলতা ও জীবজন্তুর বৃদ্ধির ওপর তাদের হাত নেই”—বাক্যটির তাৎপর্য কী?
ক. মানুষ সচেতন সৃষ্টিশীল প্রাণী ✅
খ. প্রাণীর শক্তি কম
গ. মানুষ অমর
ঘ. বৃক্ষ দুর্বল - প্রবন্ধের মূল বক্তব্য কী?
ক. জীবন ও সাধনার সার্থকতা বৃক্ষের মতো হওয়া ✅
খ. নদীর গতির সৌন্দর্য
গ. সমাজের ভণ্ডামি
ঘ. ধর্মীয় দর্শন - প্রবন্ধে রবীন্দ্রনাথের উল্লেখের উদ্দেশ্য কী?
ক. মতভেদ প্রদর্শন ✅
খ. শ্রদ্ধা জানানো
গ. সমালোচনা
ঘ. অনুপ্রেরণা - লেখকের মতে মানুষের সর্বোচ্চ মর্যাদা কোথায় নিহিত?
ক. আত্মিক বৃদ্ধি ও মানবিকতায় ✅
খ. জ্ঞানে
গ. ধর্মে
ঘ. সম্পদে
✅ মোট: ৫০টি প্রশ্ন
বিভাগ:
- জ্ঞানমূলক — ১০
- অনুধাবনমূলক — ১০
- প্রয়োগমূলক — ১০
- উচ্চতর দক্ষতামূলক — ২০